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高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)微課20:父母的就業(yè)觀是助力還是阻力

發(fā)布時(shí)間:2024-04-10 10:00:00  |  來源:中國網(wǎng)

中國網(wǎng)訊 很多學(xué)生在就業(yè)觀念和選擇上與父母有較大分歧,從而引發(fā)家庭矛盾,讓原本可以支持自己的父母成為了最大的干擾源。本課旨在提醒學(xué)生們與父母的溝通不在于道理的對錯(cuò),更多是站在父母關(guān)心愛護(hù)的角度,不妨使用溝通三部曲:淡化沖突、將心比心、承諾責(zé)任。

上節(jié)課我們了解到職業(yè)選擇的五個(gè)關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn),除了這五個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)之外,父母的就業(yè)觀也是我們無法回避的一個(gè)話題,很多同學(xué)在就業(yè)觀念和職業(yè)選擇上與父母有較大的分歧,從而引發(fā)口角甚至矛盾,讓原本可以支持自己的父母成為了“干擾源”。這節(jié)課就讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們化阻力為助力,從更深層次了解父母的初衷,有效借力,實(shí)現(xiàn)“精彩就業(yè)”和“滿意就業(yè)”。

首先要明確,對我們造成阻力的是不符和當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的就業(yè)觀,而不是一票否決父母所有的觀念和經(jīng)驗(yàn)。父母的就業(yè)觀和職業(yè)選擇是在他們所處時(shí)代下和他們參考自己的經(jīng)驗(yàn)長久以來形成的。有一位同學(xué)小羅給我講:她的父母覺得畢業(yè)了只有公務(wù)員、老師、醫(yī)生和其他事業(yè)單位等有編制的才是工作,把那些沒有編制的工作統(tǒng)稱為“打工的”。這種觀念可能存在于一批父母群體里,這樣的父母一生努力工作、掙錢養(yǎng)家,他們經(jīng)歷過失業(yè)、收入來源不穩(wěn)定、職場的難處,當(dāng)然期望下一代的兒女有個(gè)相對穩(wěn)定的工作,也就是通俗來講的“鐵飯碗”。他們的觀點(diǎn)不是錯(cuò)誤,而是在當(dāng)時(shí)的背景下合適的選擇,現(xiàn)如今正規(guī)企業(yè)單位制度完善、福利有保障,進(jìn)入大多數(shù)企業(yè)工作也是非常優(yōu)質(zhì)的工作機(jī)會。

父母的就業(yè)觀通常會對子女產(chǎn)生一定的影響,但具體是助力還是阻力取決于我們怎樣理解和應(yīng)對他們的觀念和行為。如果我們可以充分理解父母的擔(dān)心,并可以深入坦誠溝通,在認(rèn)知和當(dāng)下環(huán)境理念下制造共鳴,那么我們將會把父母的觀念和焦慮轉(zhuǎn)化為鼓勵(lì),那父母的就業(yè)觀很可能會成為助力,激發(fā)子女的積極性和自信心。

我對門鄰居家的孩子琪琪,她的父母是非常勤奮的工作人士,琪琪從小就經(jīng)常聽父母講職場的故事,遇到的困難、解決的思路、領(lǐng)導(dǎo)誤解時(shí)的失落、升職加薪的喜悅等,同時(shí)她在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異,參加各種競賽和活動(dòng),一直保持著優(yōu)秀的成績和學(xué)習(xí)態(tài)度。但是,當(dāng)她大四參加考研時(shí),卻因?yàn)榫o張和壓力沒有考取心儀的學(xué)校,加之父母的高要求和期望,讓琪琪感到非常失落和挫敗。然而琪琪并沒有放棄,她想到了父母一直強(qiáng)調(diào)的就業(yè)觀念,并且和父母談心化解誤解、尋找合適的方法和途徑,認(rèn)真了解各種職業(yè)和行業(yè)的情況,積極尋找工作機(jī)會,并且在求職過程中表現(xiàn)出色,最終找到了一份自己喜愛的工作。

我也聽過有的同學(xué)反饋說,自己的父母就是不能理解自己或者有限制性的觀念,那同學(xué)們又該如何應(yīng)對呢?這時(shí)候就需要與父母積極溝通,不在于道理的對錯(cuò),更多是站在父母關(guān)心愛護(hù)的角度,使用溝通三部曲:淡化沖突、將心比心、承擔(dān)責(zé)任。

第一步:淡化沖突。同學(xué)們盡可能避免使用攻擊性的、指責(zé)性的語言和態(tài)度。

第二步:將心比心。理解父母的觀點(diǎn)和感受非常重要。盡可能設(shè)身處地地考慮對方的立場和感受,以便更好地理解他們的觀點(diǎn)和想法。主動(dòng)傾聽、詢問和反饋,這樣做可以減少誤解和沖突,營造更好溝通的氛圍。

第三步:承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)自己的責(zé)任,而不是將責(zé)任推給對方。當(dāng)出現(xiàn)問題或誤解時(shí),同學(xué)們應(yīng)該采取積極措施來解決問題。有了“溝通三部曲”這個(gè)法寶,同學(xué)們不僅可以和父母有效溝通,也可以在以后的學(xué)習(xí)、工作中與同學(xué)、同事減少?zèng)_突、增進(jìn)理解和建立信任。

只要同學(xué)們和父母雙方之間將心比心,積極應(yīng)對,求職路上的困難和焦慮都不是問題。時(shí)代在發(fā)展和進(jìn)步,父母和子女都應(yīng)該順勢而為,提升認(rèn)知,綜合考慮穩(wěn)定性、收入待遇、工作匹配度等多個(gè)因素,積極溝通,合理應(yīng)對職業(yè)選擇。

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責(zé)任編輯:王瑞芳
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