第三，努力貼近少年兒童的生活和心靈。新中國的兒童文學十分重視理順兒童文學與小讀者的關系，盡可能多層次地滿足小讀者的精神需求和審美情趣。上世紀90年代，由于少年文學的崛起和家長關注獨生子女的早期文學熏陶，曾一度出現少年文學、幼兒文學創作活躍而冷落童年文學的現象。新世紀以來，“兩頭大、中間小”的狀況有了改變，三個年齡段的兒童文學開始呈現均衡發展的態勢。隨著素質教育的深入，兒童文學進一步走向中、小學語文教育，加上文學閱讀推廣活動的開展，小讀者疏離文學讀物的狀況有了改變。

　　 第四，新陳代謝的創作隊伍。新中國成立之初，我國就有一支老、中、青相結合、生氣勃勃的兒童文學創作隊伍。但隊伍規模較小，實力不夠強大。進入新時期，隨著改革開放巨大潮流的推動，逐漸形成了一支具有相當規模和實力、富有朝氣和活力的“五世同堂”的創作隊伍。這支隊伍不斷新陳代謝，使文學生產如一潭活水，永不枯竭。

　　 60年來，我國兒童文學創作取得了令人矚目的成果，并且形成了探索發展、共存共榮的新格局。