活動標題
- 國新辦就中國井岡山干部學院黨員培訓等工作舉行中外記者見面會
活動描述
- 9月21日下午，國務院新聞辦在中國井岡山干部學院就黨員培訓和學院建設等問題召開中外記者采訪見面會，并回答記者的提問。中國網現場報道，敬請關注。
文字內容：
- 主持人 郭衛民:
女士們、先生們，各位記者朋友們，大家下午好！
為了幫助中外媒體更好地了解中國共產黨干部教育培訓的情況，增加大家對中國共產黨的建設、發展情況的認識，同時也是推進我們黨務信息公開，國務院新聞辦公室和中央組織部一起組織了我們中外媒體采訪團來到中國井岡山干部學院進行采訪。從昨天到了以后，我們已經進行了內容豐富的采訪，參觀了學校的教學場所，采訪了教師、學員，觀摩了現場教學。
現在，我們很高興請來了學院的領導和記者們見面。他們是常務副院長梅黎明先生、副院長周金堂先生、副院長張友南先生，請他們來介紹學院的建設、發展情況，同時回答記者們關心的問題。下面，我們先請梅院長作介紹。
2012-09-21 13:51:47
- 梅黎明:
女士們、先生們，各位媒體記者朋友們：大家下午好！大家辛苦了。一來到井岡山，一來到中國井岡山干部學院，大家不辭辛勞地就投入了工作，在此，我代表中國井岡山干部學院對大家的到來表示歡迎。
想必大家對中國井岡山干部學院的情況有了一些初步地了解，下面，我想具體地給各位再作一個簡要介紹。
2012-09-21 13:52:32
- 梅黎明:
中國井岡山干部學院是由中央批準的一所國家級干部培訓機構， 2003年6月開始建設，2005年3月竣工并開始辦班，中央提出的辦學要求是“實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民”，賦予的功能定位是把學院建設成為“進行革命傳統教育和基本國情教育的基地，激發廣大黨員干部永葆革命青春的加油站，提高領導干部素質和本領的熔爐以及開展國際培訓交流合作的窗口。”到今年8月底為止，我們學院一共舉辦了各類培訓班789期，共培訓學員近4萬人。
2012-09-21 13:53:24
- 梅黎明:
學院自創辦以來培訓工作突出的特點就是打造黨性教育的第一品牌。學院培訓的主要形式是體現在教學之中，即專題教學、現場教學、互動教學、體驗教學、情景教學、音像教學等等。培訓工作的主要做法體現在以下幾個方面：
2012-09-21 13:53:43
- 梅黎明:
第一，培訓堅持理性和感性相結合，突出情景和現場。大家知道，干部培訓是有多種形式的。我們國家“一校五院”，黨校、行政學院和我們三所干部學院，都是我們黨干部教育培訓的重要機構。中國井岡山干部學院除專題教學以外，能體現特色的就是現場教學和體驗式教學。各位媒體記者一來到井岡山，就參加了我們一些現場和情景體驗教學，相信大家會有一定的感悟，和我們學員一樣有切身的體驗。我們的這種培訓形式就是起到再現歷史人物，把凝固的歷史展現給學員面前，并讓大家走進去，體驗出來，以增強大家對歷史的感性認識。
2012-09-21 13:53:52
- 梅黎明:
第二，堅持傳統性和時代性的結合，突出實踐性。因為，干部教育培訓不僅是要有理論的培訓、思想修養，更重要的是通過培訓把思想和理論貫徹到實際工作中去。因此，我們的教學還安排了一些社會實踐和調查，通過這種培訓形式來豐富課堂教學的內容，延伸教學效果。
2012-09-21 13:54:07
- 梅黎明:
第三，堅持科研和教學相結合，突出教學的深度。學院利用井岡山及其周邊的資源作為我們培訓的重要內容，來讓那些史料、史實、理論和經驗進課堂。為讓我們的課堂教學更有深度，就必須在深度挖掘史料、開展一些深度調研、擁有豐富史料上下功夫。因此，我們注重在教學課堂外實踐和調研。
2012-09-21 13:55:41
- 梅黎明:
第四，堅持管理規范和管理創新相結合，突出嚴而有序。大家一走進井岡山，就感覺這里有著優美的自然環境。井岡山是國家5A級景區，具有目前世界同緯度也就是地球北緯26度保存最完好的7000公頃原始次森林。學院坐落在這里，大家就能感覺到自然風光的優美。同時，大家走進這所學院，一定也會感受到我們管理的有序。我們在學院的管理上從嚴，讓學員一走進學院就有一種在培訓中受到教育，在培訓中受到鍛煉、受到感悟這么一種培訓風格。
2012-09-21 13:56:23
- 梅黎明:
我們最近對全國參加過培訓的3000多名學員進行調查了解，大家普遍認為參加學院培訓后，有一種終生難忘的感覺。“一次井岡行、終生井岡情”，流露了他們對學院的美好回憶。
各位朋友、各位記者，通過這些年的努力，學院的培訓工作形成了一定的品牌，也取得了一些成績。但是，面臨新的形勢、新的挑戰，我們必須有新的發展。今年6月1日，中共中央政治局委員、書記處書記，中央組織部部長，三所干部學院院長李源潮同志適時地提出，下一步學院必須按照“提升水平，創造名牌”的目標努力前行。
2012-09-21 13:57:42
- 梅黎明:
“提升水平、創造名牌”，我們的體會就是：第一，必須繼續把以黨性教育為主題的班次辦好。一所學院、一次培訓主要體現在每一個班的培訓工作上，它是培訓的重要元素。第二，要繼續充實完善以黨性黨風黨紀為核心的培訓內容，并在培訓課程深度研發。第三，要繼續打造好以黨性教育為品牌的全國有名的教師隊伍。培訓效果好必須有一支過得硬的培訓隊伍，這也是我們下一步必須要重點抓好的一項工作。第四，要繼續創建與名牌學院相匹配的教學行政、服務管理的科學化、精細化和規范化。
2012-09-21 14:05:29
- 梅黎明:
我們相信，有大家的努力，有我們社會各界的支持，尤其是今天我們來自全國以及國際的媒體記者來到我們學院進行采訪交流必將對我們今后的工作起到一定的促進作用。我們也相信，中國井岡山干部學院在中組部和江西省委的領導下一定會朝著名牌學院而繼續努力。祝大家井岡之行萬事如意，有所收獲，謝謝！
2012-09-21 14:06:50
- 新華社記者:
我有幾個問題想請問三位院長。第一個問題就是，我們學院自創辦以來您感覺最大的經驗是什么？第二個問題就是我們學院在中共建設學習型政黨的過程當中起到了怎么樣的作用？第三個問題就是，教學的效果有一個什么樣的標準，是不是一時的感動就能認為我們的歷史革命理念已經深入人心？我們學院是通過什么樣的方式來衡量我們的教學效果呢？
2012-09-21 14:07:00
- 梅黎明:
謝謝這位新華社記者關心我們學院未來的發展和有關工作。我回答您第一個問題，我們學院從2003年到現在將近走過十年的建設、發展的辦學歷程。在這十年的風雨中，我們始終按照中央確定的辦學方針和要求，始終堅持以黨性教育為第一品牌，進行理想信念教育為重點的辦學。
2012-09-21 14:07:44
- 梅黎明:
十年的辦學經驗比較突出的就是，我們始終圍繞黨和國家工作大局，始終堅持黨性教育和理想信念教育、為服務經濟社會的發展來開展我們的干部培訓工作，始終突出辦學特色。特色就是我前面說的，始終必須要充分利用井岡山及其周邊獨特資源優勢，把革命歷史、革命傳統同國情結合起來豐富完善我們的教學內容。概括地說，就是：第一，把井岡山周邊歷史資源充分挖掘好；第二，把井岡山精神和時代精神結合好；第三，更重要的是學以致用。
2012-09-21 14:08:10
- 梅黎明:
回答這位記者的第二個問題。要建設學習型政黨，對黨的干部進行培訓教育是很重要的環節，而我們學院就承擔干部教育培訓的重要任務。學院在培訓工作中注重培養大家的學習方式、思維能力和理性與感性作風，以更好地成為學習型干部。作為一名干部，不學習是不行的，靠自學是有限的。而集中在一個干部學院進行培訓，短時間的培訓，把時間濃縮，對于提升自己，對于分析工作中的一些問題，對于提升一些理性思維是很有必要的。因為，我們的干部不能僅僅忙于工作，更重要的是要思考在工作中遇到的一些問題。通過我們的培訓，可以使學員在認知上有所收獲。
2012-09-21 14:08:34
- 梅黎明:
學員們來學院培訓，引導學員有一種好的學習與工作相結合的方法，尤其是學習我們老一輩革命家在戰爭年代一邊打仗一邊還要學習思索問題這么一種好的方式。比如說，毛澤東同志在井岡山兩年零四個月，他在這里是一年零三個月，在一年零三個月當中，他要指揮打仗，信息資料匱乏，但他依然能夠寫出《井岡山的斗爭》和《中國的紅色政權為什么能夠存在？》兩篇具有時代意義的文章。他為什么能夠這么寫？一是具有扎實的馬克思主義理論的功底；二是對當時中國的國情十分了解；三是尤其對中國的農村現狀十分清楚；三是具有為民族求解放的強烈的使命感。所以，即使在這么艱苦的條件下，毛澤東依然能夠寫出這篇指導中國革命的文章，就充分體現他能夠在戰爭環境下善于思考、善于學習的功底。因此，大家走進這所學院，就會引導大家學習井岡山，學習毛澤東等老一輩領導人的思想工作作風。
2012-09-21 14:08:51
- 梅黎明:
作為一名黨政干部，作為一個學習型的政黨，我想，引導干部進行勤奮學習與思考是很有必要的。
第三個問題，中國井岡山干部學院教學一個突出的特點就是現場和情景教學。現場和情景教學就是讓學員有現場感，穿越時空去對話先輩，尋找人生坐標。我想，大家應該清楚，中國共產黨的歷史是一部奮斗的歷史，是無數共產黨人用生命和鮮血譜寫的歷史。在艱苦卓絕的歲月里，我們無數先烈奉獻生命，他們用生命書寫的歷史凝固到現在是一段什么樣的歷史，我想，大家應該十分清楚。我們來到這個曾經烽火連天的井岡山，你就自然而然會去投入這個情景，會去記住這段歷史，特別是當代共產黨人要追尋先輩是怎么走過來的。我們就用這種史實，利用這種情景教學，讓大家穿越時空走進這段歷史，讓你感動。這種感動是心靈的震撼，這種感動是感悟、是撞擊，因而學員流下思考的淚水，是飽含使命的淚水。這種感動就會內化為你對工作的激情，充滿著對事業的激情，這是我們培訓所追求的效果。我想，學員們離開井岡山以后，會帶著這種激情和感動投入到工作中去，也是自然而然的了。
2012-09-21 14:09:09
- 梅黎明:
我們現在對干部的培訓是不間斷的，培訓的形式也是多種多樣。我想，大家來到井岡山，通過這么短暫的學習培訓對心靈上的震撼，對自己一生的影響是很有作用的。很多同志都說，一時的感動會帶來一生的記憶。謝謝大家！
2012-09-21 14:09:51
- 法新社記者:
你們學院的培訓里，有沒有提到十八大的準備工作。在這方面，學院作出了什么樣的貢獻。教學內容當中有沒有迎接十八大的內容？
2012-09-21 14:10:22
- 梅黎明:
干部學院始終都是按照中央確定的干部培訓目標要求進行培訓，大規模培訓干部，大幅度提升干部素質。我們現在的培訓也始終是貫徹中央確定的一些辦學要求，提升干部素質，加強培訓工作。黨的十八大召開以后，我們學院按照中央統一部署和十八大的要求，繼續抓好干部教育培訓工作，貫徹好黨的十八大的會議的精神，并結合黨的十八大的報告，做好我們的教學規劃、教學設計和教學培訓的安排。這方面，我們一直是這樣做的。
2012-09-21 14:10:46
- 中國日報社記者:
這兩天我們采訪學員，好多學員都反映說都對我們的老師非常滿意，覺得我們的老師素質很高，講課也都很不錯，所以我想問一下，學院是如何打造這樣一支強有力的教師隊伍，來不斷提高我們的教學水平的。第二個問題想問下，因為在這里接受培訓的領導干部好多都是身居要職，平常公務比較繁忙，怎么樣能夠讓他們把身邊的事情放開，然后全身心的培訓當中，怎么樣來檢測這個培訓效果，而不使這個僅僅一周或半個月只是流于在景點參觀？
2012-09-21 14:11:50
- 張友南:
你這個問題也是學院發展一個重要問題。要打造一個一流的學院必須有一支一流的教師隊伍。如果沒有一支一流的教師隊伍，不可能實現這一個中心目標的。所以，對于師資，要求以創新的思路把學院師資隊伍組構成專兼結合的形式。“專”主要是指我們學院自己內部的教師，“兼”主要是指外面的師資，由這兩塊組合在一起，組成一個完整的教師群。你剛才提的這個問題，主要是圍繞專職教師來說的，所以我就著重講講專職教師。首先就是入口關。就是怎么招聘教師的問題。
學院會按照編制要求，嚴格按照選聘程序辦。經過網站公布招聘信息，再看報名者的學歷以及工作經歷。學院還要組建一個師資審評團，對他進行試講、考評，按照一定的程序做好選錄工作。這是進關。進來之后，怎么培養？這方面學院不遺余力，下了大功夫。要把他們的作用充分發揮出來，所以我們是不遺余力通過多種形式來培養我們的專職老師。例如，往上“掛”，我們讓教師往中央機關國家部委去掛職鍛煉。往下“沉”，比如到縣鄉一級去掛職。還有送教下基層。往外“派”，就是安排，出國培訓、外出學習考察等等。學院還鼓勵教師個人學歷的再提升。我們還按照政策、事業留人、適當的待遇留人穩定師資隊伍。讓他們安下心思，可以全身心的投入到學院的教學科研當中。
2012-09-21 14:12:30
- 梅黎明:
剛剛這位記者問了一個評估教學效果的問題。我們各級領導干部平時工作任務十分繁重，而集中一段時間培訓是很有必要的。學院就是按照短班長效的要求精心設計好培訓內容、形式以求好效果。通過培訓，應該可以：第一，基本熟悉井岡山斗爭及中央蘇區這些歷史。就是通過我們這段時間的集中培訓，把我們黨這段輝煌歷史，通過采用專題、現場和課程培訓，我們的干部應該對這段歷史有個初步的掌握。
第二，在培訓之中，我剛才說了，培訓是平面上的，感受是立體的，學員可以感悟我們井岡山精神和蘇區精神，學習當年的工作方法和作風，這是干部所必需的，也是我們培訓所必需帶來的效果。
第三，通過培訓，通過感悟我們先輩的精神，自然而然使學員的內心增加一種使命感和責任感，而更好的工作。
第四，學員的培訓效果最重要的是要在工作中體現出來，帶著使命和責任回到工作崗位努力工作。比如，在井岡山，我們黨對群眾的關心是怎么贏得群眾支持的，在井岡山這么艱苦的環境下，紅軍隊伍不到700人來到這個山區，它竟然可以在這里扎根、安營，而且不斷壯大， 靠什么？靠的就是我們當地老百姓無私的支持，靠的就是我們這個紅軍隊伍以老百姓的利益為重，為老百姓利益進行武裝斗爭，建立工農兵政府。所以群眾會跟著你走，這種群眾感情，這種群眾支持的感情，用到我們現在依然有時代價值。所以，通過培訓，學員就可以體驗那個時期的群眾方法、群眾理念，帶回到我們現實工作中去，同樣可以發揮重大的效果，所以我想這種效果應該顯現在工作中。
2012-09-21 14:13:37
- 梅黎明:
我們對教學的評估，是在每一堂課教學以后，還會讓學員填一張表，讓學員對我們的教學進行評估，包括對教師、效果還有對學院整個管理的評估。這都有一個規范的方法。
2012-09-21 14:14:35
- 張友南:
現在學院博士有18個，碩士有74個。我們現在只有128個人，所以占得比例還是很大的。
2012-09-21 14:15:02
- 梅黎明:
學院還有很多鄉土教師，就是我們剛才張院長介紹的，不僅有專職的、有一定學歷的教師。還有很多具有豐富實踐經驗，對當地歷史有一定研究的鄉土教員。甚至在我們學員里面，有一些經驗豐富的領導干部，在平常工作中有成功經驗的，我們都請回到課堂上，來進行教學，把學員當老師。還有我們紅軍后代，像王佐、袁文才、曾志的后代，用他們親身感受先輩心路歷程的故事來與學員互動。我們采用互動課，就是把他們請到課堂上來，請到現場去，擔任我們的教員，充實我們整個教師隊伍。
2012-09-21 14:15:13
- 路透社記者:
你們覺得加強黨性培訓能幫助共產黨在未來能避免一些什么？也就是說黨性教育對共產黨能起到什么作用？
2012-09-21 14:15:26
- 周金堂:
首先謝謝你的提問。我們講，國內外政黨實踐經驗反復證明，任何一個革命黨，任何一個執政黨，任何一個國家、地區，能不能培養出一支政治立場堅定、業務能力過硬、優秀的領導干部隊伍，在很大程度上決定了這個政黨、這個國家未來的走向。你這個問題提得非常好，我們學院作為中國共產黨要大力打造以黨性教育為主的名牌學院，無疑黨性教育是我們學院的主打課。我們的任務，就是我們的學院對我們黨的干部未來路能走多遠、走多好而“加油”。大家知道中國共產黨搞干部教育培訓的實質就是我們黨為完成我們黨的中心任務，為完成干部理論武裝，思想動員和能力訓練。其中，理論武裝里面一個最重要的內容就是黨性教育，黨性教育應該是具體的。
習近平同志最近在中央黨校秋季開學典禮上講過一段話，他講黨性教育是具體的，對于我們這個把黨性教育作為第一品牌的學院來說，也是有很大的動力和壓力的。具體在哪里呢？黨性教育包括四個方面：第一忠于黨和人民的教育；第二是盡職盡責干工作的教育；第三是道德情操的教育；第四是拒腐防變的教育。我想我們的黨如果能把我們的學員培訓好，這個四個方面的黨性教育能做到位，對保證我們執政黨永久的執政地位，保證我們黨的先進性和純潔性，是至關重要的。
2012-09-21 14:15:43
- 周金堂:
我們也知道，蘇共在世界上存在92年，執政74年，他們在有20萬黨員的時候，奪取了國家政權，在有200萬黨員的時候取得了衛國戰爭的勝利，在有將近2000萬黨員的時候，居然紅旗落地，政權易手，成為在野黨。其中最深刻的原因，當然有很多原因，就是黨性不強，黨內作風出現變質。所以我們學院要把我們的領導干部培養好，加強黨性鍛煉，堅定他的理想信念，永葆他的革命激情，我們正在這條路上走，我們正在按照中央的要求，做好自己該做得工作。
2012-09-21 14:18:55
- 梅黎明:
實際上，我們剛才周院長已經講得很清楚，如何加強我們黨員干部的黨性修養，除了剛才說的黨性修養教育，其中還有一個很重要的就是執政能力的培養。執政能力是我們黨政干部能力一個很重要的方面，應包括理論思維能力、實際工作能力和適應崗位工作的能力，以及經濟社會發展的能力等。還有一個就是作風的鍛煉。在這里，我們通過黨性修養、能力培養，還有一個作風的鍛煉。作風鍛煉就是學習一代代優秀共產黨人好作風，要讓我們黨的一心為民、扎根基層、實事求是的好的作風傳承下去，在我們干部的身上烙上印子，才能讓我們的執政基礎扎實。
2012-09-21 14:19:31
- 日本產經新聞記者:
你們是怎么樣選擇、篩選學員的？有沒有向社會開放？學院的預算是怎么安排的？有沒有向學員收費？
2012-09-21 14:20:19
- 周金堂:
謝謝你的提問。你問了我們學院的一個功能定位。學院首先是中央直屬的事業單位。我們的學員目前主要來自四大類：第一類是黨政干部，主要是指擔任現職的副廳局級以上的領導干部和不定期培訓縣委書記、縣長；第二類是企業經營管理者，是指中央直接管理的國有重要骨干企業和國家國資委管理的國企管理人員；第三類是專業技術人員、高技術人才，包括兩院院士。這幾年，根據中宣部、中組部、人社部、教育部的要求擴大為我們國家高校哲學、社會科學一些教學科研骨干也作為專業技術人才到我們這里來參加培訓；第四類是軍隊方面的，我們主要是培訓來自國防大學、南京政治學院、西安政治學院等一些學員。
2012-09-21 14:20:50
- 周金堂:
選拔的對象，我們主要是通過調學。根據學院的容量，中組部和學院聯合發出調學通知，制定某某人到哪個班次，什么時間，什么點到這里報道。這就是調學制。
學院的經費怎么解決？由調學單位，中央財政解決，國家統一撥款。
當然，這個學校是開放的。在我們完成中央培訓計劃之余，學院還有余力還可以跟全國31個省（市、自治區）、15個計劃單列市、包括新疆生產建設兵團，乃至我們中央各部委、各國有大型企業、包括一些地方合作辦班。合作辦班的經費，由合作方解決。
2012-09-21 14:21:08
- 半島電視臺記者:
今天參觀了學院，其實我們心里有了很大的印象，受到感染。雖然以前我們也學過一些關于中國現代革命的歷史，可是來這里之后加了一種情懷。我的問題是，我們今天看到的干部學員大部分，給他們講一些革命的故事，我也知道從這些故事這些干部能學到一些東西，就是以前的紅軍和中國人民的吃苦、為民解放等，這對他們來說很有作用。可是，現在時間也有變化，情況也有很大的變化，每一個干部聽或者學中國革命斗爭的很多方面的東西，搞革命的都是農民跟毛澤東在一起搞革命，一開始都是農民，可是看現在中國貧富差距越來越大，而且貧困的、有困難的人還很多，這些干部怎么樣看這樣一些矛盾，怎么教育他們，怎么把這個矛盾解決了。
第二，干部學員除了建設和發展、革命歷史以外，有沒有學外交方面的。因為，這些干部里面將來有可能會作為領導人。他們有沒有一種外交培訓？
2012-09-21 14:21:36
- 張友南:
我來回答一下您這個問題。因為這次各位記者到井岡山時間比較短，頭尾也就一天半。而且，這次主要是在現場觀摩、考察我們的教學活動。實際上，我們在安排教學的時候，它是有一個完整科學的體系。所以，重大理論地闡述都是在我們專題課里面，在專題教學中可以把這些大的背景、內容、意義以及時代價值這些問題都會講的很透徹。然后，在這個大的背景之下，我們把現場教學、情景教學糅合在一起。我們的目的首先要讓那些在這里受訓的學員要“知”，就是知道共產黨最早是從這里艱辛起步的，要把這段歷史熟透。
2012-09-21 14:22:15
- 張友南:
“知”了以后，通過我們的各種教學觸及他的心靈，影響他的價值觀，使他“信”，相信當年共產黨在這是怎么樣一種高尚的品德，懷著一種什么樣的遠大理想來到這。它是為了拯救全國的勞苦大眾，不是為了個人私利。
第三就是“行”。他知道、相信了以后，回去怎么把傳統優勢發揮，怎么把井岡山的精神帶回去，帶到自己的工作崗位上去，把自己崗位的事做得更好，做得更精彩。
2012-09-21 14:22:41
- 張友南:
第二個問題，您提出了包括外交等等之內的教學內容是否在中國井岡山干部學院有體現。剛才我們常務副院長梅黎明同志講話的時候已經說了，現在我們在國家層面的培訓機構是“一校五院”。“一校五院”是有機的整體，教學各有側重，比如說在浦東，您剛剛講的外交的內容在那里會有充分的體現。但是，在我們這里根據不同的班次、不同的對象來安排，比如我們前不久辦了一個外交使節的班，這些的內容肯定要跟他們展示，而且把當時的歷史和時代緊密的結合在一起。
2012-09-21 14:22:55
- 半島電視臺記者:
按照我的了解，學員在這里不會超過兩個星期或者三個星期。在這么短的時間，他們能學到很多嗎？
2012-09-21 14:23:54
- 梅黎明:
根據每個班的情況，學院會安排好豐富的教學內容，可以掌握一些基本史實和現場感悟。
2012-09-21 14:24:36
- 國際廣播電臺:
我們在國際交流活動當中，在干部培訓方面吸取了國際上哪些先進經驗？
2012-09-21 14:24:51
- 周金堂:
謝謝你的提問。這個學校，中央有個定位，大家知道，叫“兩基、一站、一熔爐、一窗口”。“兩基”，是我們國家基本國情教育的基地，革命傳統教育的基地。“一站”，是激發領導干部革命激情的加油站。“一熔爐”，是提高領導干部素質和本領的熔爐。“一窗口”，是開展國際培訓交流合作的窗口。本身這個學校的定期就有開展國際培訓交流合作這么一個設計。
2012-09-21 14:25:13
- 周金堂:
前面半島電視臺問到一個問題，我們這個學校的培訓內容是不是涉及到國際交流。我們干部教育培訓的主要內容包括政治理論、政策法規、業務知識、文化科技知識、個人素質（包括心理素質、素養）等方面的一個大概念。
國際交流怎么開展？我們學校主要是三種情況：第一，通過我們中聯部、外交部，每年不定期的派一些訪問團，或者一些記者訪問團、一些政黨訪問團到學校，通過我們對他們的互動交流，我們打開視野，學到一些國際培訓的新經驗、新技術。第二，通過我們自己走出去，包括中組部的一些安排。比如，我們學校去過法國，參加過法國國立行政學院的培訓；也跟瑞士合作辦過班；也去過新加坡公共服務學院辦過班，我們學校自己辦的班；還去過美國哈佛大學肯尼迪政府學院，參加他們的培訓，把美國哈佛大學的案例教學引進到我們學校來，包括案例分析、案例講解。
2012-09-21 14:25:32
- 周金堂:
剛才各位記者提到的是我們現場體驗式教學，這是我們的主打課。我們學到了一些新經驗、新技術。第三個方面，我們在國際文化交流方面還是在往前走，這個方面中浦院比我們走得好、走得遠，而且很有成效，他們辦了100多個國際合作班，我們學校因為地處井岡山羅霄山脈的中段，在江西、湖南兩省的邊界上。說實話，世界五大語種，我們英語水平還可以，但是德語、西語、葡語、俄語，特別是現在懂中東地區阿拉伯語的人才非常缺。我們受到很多限制，在國際交流方面正在努力，希望通過中央各部委有關領導的支持，把國際交流培訓這塊業務做起來。我們正在做，我們希望經過努力，把國際交流做的更好。謝謝！
2012-09-21 14:26:05
- 人民日報記者:
請問中國井岡山干部學院關于落實李源潮部長，院長關于“提升水平，創造名牌”重要指示精神有什么具體舉措和安排？
2012-09-21 14:26:43
- 梅黎明:
謝謝人民日報記者的提問，人民日報、全國以及世界許多媒體，對中國井岡山干部學院的進步成長非常關心、非常支持，再次表示衷心的感謝。中國井岡山干部學院經過近十年的辦學歷程，積累了經驗，我想我們下一步要按照李源潮部長提出的“提升水平，創造名牌”的目標，要在三個字上下功夫。
2012-09-21 14:27:38
- 梅黎明:
第一，要在“深”字上下功夫。就是要按照李源潮部長要求，做好“提升水平、創造名牌”的規劃，制訂實施措施和具體的行動方案。要在培訓工作的“深”字上下功夫，只有在“深”字上做文章，才能夠讓培訓的效果更好，包括我們的教學課程、教學內容、教學形式，以及對井岡山及其對周邊資源的深度挖掘和開發上，我們還要做大量的工作。最近，我們就在組織學院全體干部職工分組進行資料收集工作，到全國13個根據地，到中央檔案館、中央黨史研究室、文獻、黨史、黨史辦，以及各縣市區，一些革命烈士的后代進行搶救性的資料收集整理工作。整理工作是為了進行深度研究，讓研究的成果進教材，進課堂，最后提升教學效果。
2012-09-21 14:27:56
- 梅黎明:
第二，要在“新”字上做文章。一個單位的生命力，一個培訓機構的培訓效果，不能是按部就班，而應該是在原有基礎上的繼續創新。創新才有生命力，因此，我們的干部教育培訓不能夠滿足于現狀，而是要在培訓的方式上，包括在培訓組織的機制上進行創新。剛才很多記者提出，如何讓我們的培訓與實際結合，我們的培訓還要繼續走進我們農村、企業、學校，與我們當地黨委和政府的實際工作結合起來，來解決我們干部在工作中遇到的一些問題，創新我們的工作。
2012-09-21 14:28:11
- 梅黎明:
第三，要在“實”字上勤努力。無論培訓的形式是怎么樣，無論培訓的效果怎么樣，最后還是要落實到實實在在的思想感悟、理性思維，以及把自己的思想方法行動方案用于解決實際工作中去。相信只要我們不懈努力，我們中國井岡山干部學院的干部教育培訓工作一定會取得更好的成果。謝謝大家！
2012-09-21 14:28:34
- 主持人 郭衛民:
由于時間關系，本場見面會到這里就結束了，感謝各位媒體朋友！
2012-09-21 14:29:33
圖片內容：
中國井岡山干部學院中外記者采訪見面會會場。
中外記者采訪見面會由國新辦一局局長郭衛民主持。
中國井岡山干部學院常務副院長梅黎明先生在見面會現場。
中國井岡山干部學院副院長張友南先生在見面會現場。
中國井岡山干部學院副院長周金堂先生在見面會現場。
新華社記者在見面會現場提問。
法新社記者在見面會現場提問。
中國日報社記者在見面會現場提問。
路透社記者在見面會現場提問。
國際廣播電臺在見面會現場提問。
人民日報記者在見面會現場提問。
日本產經新聞記者在見面會現場提問。
半島電視臺記者在見面會現場提問。
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圖片大圖：
中國井岡山干部學院中外記者采訪見面會會場。
中國網 王瑞芳
中外記者采訪見面會由國新辦一局局長郭衛民主持。
中國網 王瑞芳
中國井岡山干部學院常務副院長梅黎明先生在見面會現場。
中國網 王瑞芳
中國井岡山干部學院副院長張友南先生在見面會現場。
中國網 王瑞芳
中國井岡山干部學院副院長周金堂先生在見面會現場。
中國網 王瑞芳
新華社記者在見面會現場提問。
中國網 王瑞芳
法新社記者在見面會現場提問。
中國網 王瑞芳
中國日報社記者在見面會現場提問。
中國網 王瑞芳
路透社記者在見面會現場提問。
中國網 王瑞芳
國際廣播電臺在見面會現場提問。
中國網 王瑞芳
人民日報記者在見面會現場提問。
中國網 王瑞芳
日本產經新聞記者在見面會現場提問。
中國網 王瑞芳
半島電視臺記者在見面會現場提問。
中國網 王瑞芳
